宗旨
提高中学华文学会的素质。
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目标
全中华
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营员
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主题:《灼耀 · 跋越》
人生犹如一场旅程,沿途上的风景如天空中变幻莫测的云彩,时而明亮如烟花绽放,时而阴暗如鸟云遮掩。就像在这充满未知的旅程中,我们会遇见有趣的人事物,也难免会面对阻挡我们前行的重重因难。全中华十八愿引领营员炽热启程,即使旅程充满荆棘和挑战,但我们始终满怀希望,在追逐梦想的道路上永不止步。
“灼” 字里的 “火” 寓意着全中华为了达成宗旨及目标而凝聚成一团永不熄灭的熊熊火焰。在 “耀” 字里的 “光” 体现了这团熊熊烈火所发出的光芒,这道光将引领着全体筹委和营员在梦想的路上勇往直前。
“跋” 代表着全中华会带领大家翻过重重的山岭,以 “双足” 一步一脚印的翻过一切困难。“越” 也意味着全中华将一同携手越过荆棘阻碍,勇敢地向前 “走”。
灼火凝团结,耀光引梦途:跋越山岭险,越过荆棘走。全中华十八炽热启程,永不止步!
“灼” 字里的 “火” 寓意着全中华为了达成宗旨及目标而凝聚成一团永不熄灭的熊熊火焰。在 “耀” 字里的 “光” 体现了这团熊熊烈火所发出的光芒,这道光将引领着全体筹委和营员在梦想的路上勇往直前。
“跋” 代表着全中华会带领大家翻过重重的山岭,以 “双足” 一步一脚印的翻过一切困难。“越” 也意味着全中华将一同携手越过荆棘阻碍,勇敢地向前 “走”。
灼火凝团结,耀光引梦途:跋越山岭险,越过荆棘走。全中华十八炽热启程,永不止步!
全中华18吉祥物
宗旨
提高中学华文学会的素质。
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目标
全中华
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营员
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主题:《翼★启》
“翼”,即翅膀,代表着希望,自由自在及不受拘束。每当筹委与营员面临瓶颈时,都将跟着自己的初心不受拘束地前行。“★”,即全中华,仿佛天上闪亮的星星一般。当我们陷入迷茫,却无法停下脚步时,它将引领我们前往之前所定下的目标,帮助我们突破困境。“启”,即全中华 17 启程了,从中我们被埋没的潜能也逐渐被启发。我们将在全中华的引领下自由自在地飞翔,创造彼此之间难忘的回忆以及一起达成我们的目标。
“翼★启”,即“17”和“一起”的谐音,代表全中华 17 的筹委和营员一条心,一起走到。全中华 17 以“不忘初心,与光前行”作为本届主题的核心。筹委和营员是天空自由飞翔的飞行者,全中华引领着我们,使我们不会迷失方向。在整个飞翔的过程里,我们从中学习,它在我们陷入低潮时给予陪伴,在我们蜕变的过程中见证我们成长。无论面临多么艰难的困境,我们都会谨记启程的初心,朝着光的方向勇敢前进。全中华 17,与你一起开启这趟美妙的旅程!
“翼★启”,即“17”和“一起”的谐音,代表全中华 17 的筹委和营员一条心,一起走到。全中华 17 以“不忘初心,与光前行”作为本届主题的核心。筹委和营员是天空自由飞翔的飞行者,全中华引领着我们,使我们不会迷失方向。在整个飞翔的过程里,我们从中学习,它在我们陷入低潮时给予陪伴,在我们蜕变的过程中见证我们成长。无论面临多么艰难的困境,我们都会谨记启程的初心,朝着光的方向勇敢前进。全中华 17,与你一起开启这趟美妙的旅程!
宗旨
提高中学华文学会的素质
目标
全中华 -提供中学生与大专生互相学习及交流的机会 -成为中学华文学会的咨询与交流平台 -提高全中华在国内的知名度 |
营员 - 启发及提高营员的个人能力 - 提高中学华文学会的组织运作能力 - 培养中学生对华教与中华文化的兴趣并提高其认知 |
主题:《溯·忆》
“溯”,即逆流而上、逆水而行。即使前方充满着未知数,筹委与营员都将秉持着勇往直前及永不屈服的信念,锁定目标,突破逆境;“忆”,即回忆。在成长与蜕变的过程中,我们将学习宝贵的知识,结识新的同伴,种种经历与收获将打造出珍贵且难忘的回忆。
全中华 16 以“溯流而上,筑造回忆”作为本届主题的核心。营员是不断超越自我的冲浪者,而筹委则像是在惊涛骇浪中给予营员支持的冲浪板,使营员能够不晃不偏地前进。无论身在何处,筹委及营员都能肩并肩逆流而上,冲破一切障碍,全力以赴以成就最好的自己。纵使时间流动,但途中的点点滴滴,都将收录在一只名为“全中华”的漂流瓶,伴我们同行。全中华16,与你一起编织充满挑战及回忆的乘风破浪之旅!
宗旨:提高中学华文学会的素质
目标:
全中华
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营员
- 启发及提高营员的个人能力
- 提高中学华文学会的组织运作能力
- 培养中学生对华教与中华文化的兴趣并提高其认知
主题 :《拾光·无惧》
题解:
有人说生命是一趟奇妙的旅程,每个人都在探索着未来的方向。在这 趟旅程中,全中华是一班通往未来的列车,而营员是勇敢的旅者,怀 着一颗不惧前行的心踏上了这趟未知之旅。途中,筹委引领着旅者们 一步一步的去发掘沿途的美景。当列车驶入隧道时,筹委将手中的火 把点燃,让旅者们在黑暗中仍坚毅寻找方向。
“拾”是一个需要摊开手掌,将事物紧握于手心的动作;而“光”寓 意时光,有高潮迭起,却悄然流逝。每个人应珍惜生命中的每一刻, 并竭尽所能让它更有意义及价值。“无惧”意味着即使前路充满荆 棘,仍不畏艰辛、勇往直前。全中华 15 以旅者作为主题的核心,“拾 光”和“无惧”皆是主题的核心所向、两者并重,即全体筹委珍惜一 起并肩作战的时光更无惧风浪强劲、风雨同行;全体营员亦珍惜在营 会的每分每秒并尽其所能突破自我,获取全方面的提升。
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主题 :《拾光·无惧》
题解:
有人说生命是一趟奇妙的旅程,每个人都在探索着未来的方向。在这 趟旅程中,全中华是一班通往未来的列车,而营员是勇敢的旅者,怀 着一颗不惧前行的心踏上了这趟未知之旅。途中,筹委引领着旅者们 一步一步的去发掘沿途的美景。当列车驶入隧道时,筹委将手中的火 把点燃,让旅者们在黑暗中仍坚毅寻找方向。
“拾”是一个需要摊开手掌,将事物紧握于手心的动作;而“光”寓 意时光,有高潮迭起,却悄然流逝。每个人应珍惜生命中的每一刻, 并竭尽所能让它更有意义及价值。“无惧”意味着即使前路充满荆 棘,仍不畏艰辛、勇往直前。全中华 15 以旅者作为主题的核心,“拾 光”和“无惧”皆是主题的核心所向、两者并重,即全体筹委珍惜一 起并肩作战的时光更无惧风浪强劲、风雨同行;全体营员亦珍惜在营 会的每分每秒并尽其所能突破自我,获取全方面的提升。
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主题 :《愿·齐航》
题解:
『如果说全中华是一艘船,筹委们将会是引导船只的灯塔,而营员们将会是这艘船上的航海家,在生命的海上展开一场华丽的探险。而传奇的航海家们各自拥有智慧与勇气,激励着人们奋发向上。』“愿”由十四条笔画组成,象征希望。把“愿”字结构拆开,分别可形成“原”和“心”字,提醒着每位筹委秉持着自己的初心。
全中华14突破性的以航海家作为本届主题的核心,尝试把航海家的精神融入全中华一贯独有的四大元素里,让营员有所提升。“齐航”则是此主题的核心所延伸的大方向,即全体筹委将并肩带领全中华航向更远、更美好的未来;全体营员也能从全中华营会获益良多,并融会贯通于生活中,勇敢积极面对未来。
目标:
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主题 :《愿·齐航》
题解:
『如果说全中华是一艘船,筹委们将会是引导船只的灯塔,而营员们将会是这艘船上的航海家,在生命的海上展开一场华丽的探险。而传奇的航海家们各自拥有智慧与勇气,激励着人们奋发向上。』“愿”由十四条笔画组成,象征希望。把“愿”字结构拆开,分别可形成“原”和“心”字,提醒着每位筹委秉持着自己的初心。
全中华14突破性的以航海家作为本届主题的核心,尝试把航海家的精神融入全中华一贯独有的四大元素里,让营员有所提升。“齐航”则是此主题的核心所延伸的大方向,即全体筹委将并肩带领全中华航向更远、更美好的未来;全体营员也能从全中华营会获益良多,并融会贯通于生活中,勇敢积极面对未来。
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主题 :《续夢. 创纪》
题解:
《续夢. 创纪》意指全中华将会延续未完的梦想,在全中华13开创新的一纪。“夢”之所以是繁体是因为它承载了一届又一届的回忆,还有每个筹委一路努力举办全中华的意义。一纪既是十二年,全中华迈入第十三届也意味着我们将迎接新一纪并且再创高峰。我们将会继续寻求新突破,尝试把新事物融入营会,让营员们体会到全中华的用心。在续梦的当儿,全中华也莫忘初衷,保持一颗勇往直前的初心。这份信念将引领我们一步步走向目标,创造一个崭新的里程碑。
目标:
- 启发及提高营员的个人能力
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- 培养中学生对华教与中华文化的兴趣并提高其认知
主题 :《续夢. 创纪》
题解:
《续夢. 创纪》意指全中华将会延续未完的梦想,在全中华13开创新的一纪。“夢”之所以是繁体是因为它承载了一届又一届的回忆,还有每个筹委一路努力举办全中华的意义。一纪既是十二年,全中华迈入第十三届也意味着我们将迎接新一纪并且再创高峰。我们将会继续寻求新突破,尝试把新事物融入营会,让营员们体会到全中华的用心。在续梦的当儿,全中华也莫忘初衷,保持一颗勇往直前的初心。这份信念将引领我们一步步走向目标,创造一个崭新的里程碑。
宗旨: 提高中学华文学会素质
目标 :
1. 启发及提高营员的个人能力
2. 提高中学华文学会的组织运作能力
3. 提高中学生对华教与中华文化的认知
主题:《一 . 二,冲!》
题解:
《一 . 二,冲!》意味着全中华12肩负着让全国中学华文学会冲上更高峰的责任及使命。一 . 二,除了代表着全中华12,也带有个人及团队的寓意。一个人必须先装备自己、自我完善。在奔跑冲刺前,更别忘了与团队携手一起向前“冲”!大家互相扶持与协调,踩着风火轮往目标前进。
“烽火轮”象征着办活动的那股热忱、冲劲。烽火是古代时用来示警的讯号,也意味着它具有一定的危险性。我们并不是盲目地冲刺,而需要适度地驾驭并踩着稳定的步伐,绕着同一个轴心共进退。学习的跑道是没有终点的,只有永无止境地前进,就如脚下的烽火轮不停地转动。莫忘初衷,把活动传承下去。
目标 :
1. 启发及提高营员的个人能力
2. 提高中学华文学会的组织运作能力
3. 提高中学生对华教与中华文化的认知
主题:《一 . 二,冲!》
题解:
《一 . 二,冲!》意味着全中华12肩负着让全国中学华文学会冲上更高峰的责任及使命。一 . 二,除了代表着全中华12,也带有个人及团队的寓意。一个人必须先装备自己、自我完善。在奔跑冲刺前,更别忘了与团队携手一起向前“冲”!大家互相扶持与协调,踩着风火轮往目标前进。
“烽火轮”象征着办活动的那股热忱、冲劲。烽火是古代时用来示警的讯号,也意味着它具有一定的危险性。我们并不是盲目地冲刺,而需要适度地驾驭并踩着稳定的步伐,绕着同一个轴心共进退。学习的跑道是没有终点的,只有永无止境地前进,就如脚下的烽火轮不停地转动。莫忘初衷,把活动传承下去。
宗旨:提高中学华文学会的素质
目标:
1.启发营员的个人能力并提升其技巧。
2.提高中学华文学会的组织运作能力。
3.提高中学生对华教及中华文化的认知。
主题:《荧光 · 幻季》
题解:
全中华终于迎来了第11届,这一路走来并非容易。但难能可贵的是营委们坚定不移办生活营的心,当然少不了营员积极参与生活营的心。
主题中的“荧光”指的是看似在黑暗中微弱但往往却显得特别耀眼。虽然微弱,却无法忽视。光芒虽然微弱,但它的出现必然指引迷茫的人一个新希望和方向。就像全中华一直以来都努力着,希望能成为现今中学华文学会的指标。全中华筹委都愿意贡献自己那微薄的力量,希望营员在生活营中所学习到的知识会是指引他们的那道光,给予他们鼓励和希望,从而帮助到中学生如何运作华文学会。
"幻” 是 ”换” 的谐音。 指全中华在新的一届将会不停地改变和创新。幻 ,也意味着一切都是美好的, 而季代表着有规律的改变。春季、夏季、秋季、冬季代表着生命里不同的阶段, 在每个阶段我们都在成长着。然而我们往往不懂自己的未来会是如何。因此我们必须抱着美好的心态,用于尝试、改变 ,期待美好的未来 。与幻字同屏,誉为着四季的变换,生命不同阶段的转换。但就算季节不断的转换,然而我们还是一样能很好的适应。因为我们知道,荧光的照耀,使得我们在这转换中,还是一样能做回自己,做好自己。
人是渺小的,但勇于追寻梦想却是伟大的。 因为,那需要一份很大的勇气去踏出第一步,再靠一颗坚持不懈的心去完成。 然而,在追寻梦想的路途并不容易,或许会遇到挫折跌倒了,又有多少人是能熬得过来?又有多少人会站起来,拍了拍肩膀又继续朝着目标前进? 这就是幻季。这是一个过程,一个为自己所幻想所期待的梦想而付出的代价。 然而,经过不同的季节的洗礼后,追梦者会不断地在成长,感受不一样的感触,也会为自己的生命彩绘不一样的色彩,这就是荧光的意思。 与幻字同屏,誉为着四季的变换,生命不同阶段的转换。但就算季节不断的转换,然而我们还是一样能很好的适应。因为我们知道,荧光的照耀,使得我们在这转换中,还是一样能做回自己,做好自己。
奇幻的季节,也就是缘分悄然开始的时刻。大家因全中华11而相会,愿大家珍惜这个不一样的季节。全中华的出现,带给了我们不少的惊喜和欢乐。就像我们全中华一样,虽然营时短暂,但是是那么的值得营员们去回味和思忆。当荧光划下我们的那一刻,带给我们的不仅仅是温暖和快乐,还让我们学会成长,学会与人相处。
全中华也一直不忘着它梦想,为了实现它的宗旨而继续走下去。希望你们也一样。
目标:
1.启发营员的个人能力并提升其技巧。
2.提高中学华文学会的组织运作能力。
3.提高中学生对华教及中华文化的认知。
主题:《荧光 · 幻季》
题解:
全中华终于迎来了第11届,这一路走来并非容易。但难能可贵的是营委们坚定不移办生活营的心,当然少不了营员积极参与生活营的心。
主题中的“荧光”指的是看似在黑暗中微弱但往往却显得特别耀眼。虽然微弱,却无法忽视。光芒虽然微弱,但它的出现必然指引迷茫的人一个新希望和方向。就像全中华一直以来都努力着,希望能成为现今中学华文学会的指标。全中华筹委都愿意贡献自己那微薄的力量,希望营员在生活营中所学习到的知识会是指引他们的那道光,给予他们鼓励和希望,从而帮助到中学生如何运作华文学会。
"幻” 是 ”换” 的谐音。 指全中华在新的一届将会不停地改变和创新。幻 ,也意味着一切都是美好的, 而季代表着有规律的改变。春季、夏季、秋季、冬季代表着生命里不同的阶段, 在每个阶段我们都在成长着。然而我们往往不懂自己的未来会是如何。因此我们必须抱着美好的心态,用于尝试、改变 ,期待美好的未来 。与幻字同屏,誉为着四季的变换,生命不同阶段的转换。但就算季节不断的转换,然而我们还是一样能很好的适应。因为我们知道,荧光的照耀,使得我们在这转换中,还是一样能做回自己,做好自己。
人是渺小的,但勇于追寻梦想却是伟大的。 因为,那需要一份很大的勇气去踏出第一步,再靠一颗坚持不懈的心去完成。 然而,在追寻梦想的路途并不容易,或许会遇到挫折跌倒了,又有多少人是能熬得过来?又有多少人会站起来,拍了拍肩膀又继续朝着目标前进? 这就是幻季。这是一个过程,一个为自己所幻想所期待的梦想而付出的代价。 然而,经过不同的季节的洗礼后,追梦者会不断地在成长,感受不一样的感触,也会为自己的生命彩绘不一样的色彩,这就是荧光的意思。 与幻字同屏,誉为着四季的变换,生命不同阶段的转换。但就算季节不断的转换,然而我们还是一样能很好的适应。因为我们知道,荧光的照耀,使得我们在这转换中,还是一样能做回自己,做好自己。
奇幻的季节,也就是缘分悄然开始的时刻。大家因全中华11而相会,愿大家珍惜这个不一样的季节。全中华的出现,带给了我们不少的惊喜和欢乐。就像我们全中华一样,虽然营时短暂,但是是那么的值得营员们去回味和思忆。当荧光划下我们的那一刻,带给我们的不仅仅是温暖和快乐,还让我们学会成长,学会与人相处。
全中华也一直不忘着它梦想,为了实现它的宗旨而继续走下去。希望你们也一样。
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目标:
1.启发营员的个人能力并提升其技巧。
2.提高中学华文学会的组织运作能力。
3.提高中学生对华教及中华文化的认知。
主题:《协守》
题解:
全中华经历一段成长岁月,也终于来到筹办的第十年。今届主题当中的“协”字,其部首十便表示了全中华来到十周年这一个里程碑;而在“协”字的繁体中(協)就包含着三个叠起来的“力”字,代表全中华凭借着筹委不断的努力,积少成多,才得以举办一届又一届的生活营,抵达如今的第十届。三个“力”同时也代表着全中华作为一个常年活动,是需要来自过去的开荒、现在的耕耘还有未来的发展,三者必须相辅相成,缺一不可。
主题当中的“守”字带有守护的意思,一来、全中华筹委一直秉持着遵循宗旨与目标举办生活营,并且也坚守着全力以赴、做到最好的使命,让全中华能够陆续绽放她的精彩。二来、全中华的特色之一是透过生活营告诉中学生有关本土华文教育的奋斗史,希望营员可以了解前人维护母语教育的精神,从而继承延续母语教育的意志。
《协守》有“携手”的谐音,全中华打从第二届开始,当初就以“提升全国中学华文学会的素质”为最终的梦想,因此必须要依靠历届筹委不辞艰辛,一同携手由筹委培训走至最后一站生活营(总站)、由上一届走向下一届。像母亲的手,将全中华孕育成一个更加健全的孩子。此外,我们也希望营员保有各自对华文学会的热情,让华文学会在将来能够有更好的发展。
宗旨:提高中学华文学会的素质
目标:
1.启发营员的个人能力并提升其技巧。
2.提高中学华文学会的组织运作能力。
3.提高中学生对华教、中华文化与社会课题的认知。
主题:《炎·旭》
题解:
【炎】,取火焰炎热之意。全中华要像一颗酷热的太阳,也要像一把熊熊的火焰,怀着它们非一般的温暖和热情,感染身旁的每个人。
【旭】,寓意初升的太阳,表示一天的开始,是万物苏醒的象征。黎明破晓,太阳渐渐为世界升起,放出第一道曙光,带来了希望与展望。
《炎·旭》,意指历届全中华的筹办过程中,都曾经历了不少的风波雨浪,偶尔会有迷失方向和目标,甚至是失去希望的时候。即使面临困难,却也因为保留着对全中华的初衷和一份份的感动的火种,我们在黑暗中学会咬紧牙根,坚毅不挠地守护着那些信念,直到朝阳出现并冲破黑夜,带来希望的曙光。在这光芒中,火种能够更加热烈的燃烧,将我们当初刻苦走来的汗水,升华作为热情传达给营员。
《炎·旭》也包含【延续】的谐音,表示全中华一路走来已经来到第九届,而她的精神也会如燃烧着的火焰继续蔓延,点亮下一个希望的火种。全中华有五大精神,即:(一)舍与得、(二)全力以赴,做到最好、(三)以大局为重,珍惜在全中华的日子、(四)持阳光形象,以热情感染每个人、(五)支持、鼓励与关怀方式。
凭着全中华的五大精神,全中华才会走得如此长久。希望筹委与营员能够带着火焰和太阳的意志,把全中华精神与使命继续传承下去,让全中华在大家的心中继续发光发热,留下最灿烂绚丽的一页更把华文学会发扬光大。
宗旨:提高中学华文学会的素质
目标:
1. 提高中学华文学会的组织运作能力。
2. 启发和提升营员的个人能力和技巧。
3. 提高中学生对华教、中华文化与社会醒觉的认知。
主题:《人生 . 红黄绿》
题解:
日常生活的道路上总会有个交通灯,时而交替着红黄绿灯已是大家见多不怪的现象。老少长谈,人生犹如行路,人生道路上的交通灯更不尽然。在繁忙交错的十字路口,一盏交通灯的信号也许就决定我们未来的方向。然而,人生若已有鲜明的目标,那下一步的动向就会因人而异。在全中华八里,红黄绿象征着不同层次的人生停顿点。
红灯是停顿的时机,可当作歇脚的契机或认清路线,以更好的状态迎接绿灯。在人生红灯亮起时,人们迷茫停下了越前的脚步,无处在寻找着往前的道路。繁乱的霓虹灯虽然给了生活许多选择,有时我们却无法找到属于自己的选择。因此,全中华是一个让大家重新储值和部署的平台,集合各方的新式咨询,让你能够在旧认知里发掘决定性的新知识,找到前方的道路。全中华希望遇上红灯的学员们可以在这可贵的机会里努力不懈、上进增值、切勿自艾自怨、认为人生不可逾越。间隔中的黄灯,似乎处在停顿和向前的胡同里徘徊,抉择在开始放松油门等待红灯停歇的那份舒畅或咬紧牙根毅力奔上前去。时机却是看准下一步的关键,绝不让怠惰夺去了宝贵晋升的机会,也不会让那猛力横行搞得伤痕累累。迅速思考和勇气就是黄灯里必要的技能。全中华就犹如这力量的充值站,遇上了不同地区的同伴和能够诉说经验的筹委,让学员能够取长补短,增强自己的信心,重新定义自己未来的发展趋向,继续为自己的未来所奋斗。
亮起绿灯的当儿,是鼓起勇气继续向前迈进的绝佳时机。向前迈进的道路上不时会看见在一旁为你加油打气的路人,道路指示牌更是让你继续往前的信心与动力。全中华就像那从旁协助的大使,在你勇闯人生的当儿,一路上分享所经历的与给与协助,让你能顺利完成绿灯的使命。当然,绿灯的存在不是必然的,人生路上的顺畅更不是理所当然。全中华希望能协助学员们在面对未来路上的荆棘和坎坷时,不会轻易地就受挫而气馁。
人生的道路上没有必然的红黄绿与循环似的转变,所以遇上红灯时,未必不是件好事,正所谓:“塞翁失马,焉知非福”。《人生·红黄绿》—— 停顿、勇气和行动相辅相成,让行路人生更加精彩。
宗旨:提升中学华文学会的素质。
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力0
2. 提升营员的个人能力和技巧并加以运用
3. 提高中学生对华教,中华文化与马华文学的认识
主题:《逐梦。竹迹》
题解:
逐梦,顾名思义即是追逐梦想的意思。追逐,也象征着成长。打从牙牙学语开始,人生就不断地在成长。成长的当儿,大家追逐着自己所梦寐以求、所渴望的目标与梦想。大家不断成长,提升本身的知识与能力,为的就是达到这梦想。
全中华七希望大家能在逐梦的过程中停下脚步,认真地思考自己的方向,确定并抓紧自己的目标与梦想后再出发的一个充电站。竹迹,即是足迹。竹那弯而不折,折而不易断的特质,是不屈不挠的象征。竹子空心,有着谦虚的含义,即希望大家能一直虚心向学和带着不屈不挠的精神,勇往直前地朝自己的梦想前进。一步一腳印,逐梦的过程留下的不仅仅是自己的脚印,別忘了我们生命里还有别人辛苦留下的足迹。很多人都不了解,我们的母语是前辈们为我们争取的幸福。
全中华让大家回顾与了解那些华教斗士在生命里所留下的伟大足迹,让大家在逐梦的当儿,更珍惜他们为我们争取的母语根基。对梦想的期望,是生活上的原动力和推动力,《逐梦。竹迹》,全中华7希望营员们在逐梦的过程中,可以秉着这股犹如竹子般坚中带柔的气质,乘上自身的战绩,勇敢地开拓生命中另一番天地。
而在追逐理想的当儿,全中华从中加以协助,提升自我,坚强茁壮成长,并抱着谦虚的心,踏实地去寻找与追逐各自的目标与理想。同时,也看看其他同伴的足迹,取长补短、相辅相成下,整装待发,再从新出发,从心出发。全中华7 希望能够成为大家寻找方向与圆梦的推手,攀向人生的另一个高峰,迎向更美好的明天!
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力0
2. 提升营员的个人能力和技巧并加以运用
3. 提高中学生对华教,中华文化与马华文学的认识
主题:《逐梦。竹迹》
题解:
逐梦,顾名思义即是追逐梦想的意思。追逐,也象征着成长。打从牙牙学语开始,人生就不断地在成长。成长的当儿,大家追逐着自己所梦寐以求、所渴望的目标与梦想。大家不断成长,提升本身的知识与能力,为的就是达到这梦想。
全中华七希望大家能在逐梦的过程中停下脚步,认真地思考自己的方向,确定并抓紧自己的目标与梦想后再出发的一个充电站。竹迹,即是足迹。竹那弯而不折,折而不易断的特质,是不屈不挠的象征。竹子空心,有着谦虚的含义,即希望大家能一直虚心向学和带着不屈不挠的精神,勇往直前地朝自己的梦想前进。一步一腳印,逐梦的过程留下的不仅仅是自己的脚印,別忘了我们生命里还有别人辛苦留下的足迹。很多人都不了解,我们的母语是前辈们为我们争取的幸福。
全中华让大家回顾与了解那些华教斗士在生命里所留下的伟大足迹,让大家在逐梦的当儿,更珍惜他们为我们争取的母语根基。对梦想的期望,是生活上的原动力和推动力,《逐梦。竹迹》,全中华7希望营员们在逐梦的过程中,可以秉着这股犹如竹子般坚中带柔的气质,乘上自身的战绩,勇敢地开拓生命中另一番天地。
而在追逐理想的当儿,全中华从中加以协助,提升自我,坚强茁壮成长,并抱着谦虚的心,踏实地去寻找与追逐各自的目标与理想。同时,也看看其他同伴的足迹,取长补短、相辅相成下,整装待发,再从新出发,从心出发。全中华7 希望能够成为大家寻找方向与圆梦的推手,攀向人生的另一个高峰,迎向更美好的明天!
宗旨:提升中学华文学会的素质。
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力
2. 提升营员的个人能力和技巧以便提升自己的华文学会素质
3. 提高中学生对华教,中华文化与中国文学的认识并加以运用
主题:《向日葵》
题解:
向日葵,顾名思义,向日葵因花序随着太阳转动而得名,也称作太阳花。向日葵的花语称为“太阳”,意思祝福着对方具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
早晨,太阳从大地边缘冒起了阵阵光芒, 鸟儿草园上飘起了生活中热闹的气息,向日葵也随着阳光婷婷而立。向日葵每天都是微笑着面对太阳,面对生活;无论是晴天,还是风风雨雨,它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱。它们积极地追随着太阳,勇敢的面对挑战。它们带着太阳的热度,带着一种永不言弃的执著,傲然的活着在这个世界,不卑不亢,不折不挠。在成熟的季节,它们就迎来了自己的收获。永远保持的一种向上的姿态,把背影留给黑暗的过去,而将一张笑靥朝向阳光,这就是向日葵。
全中华6 的《向日葵》,主要的用意是以太阳来象征着全中华想带给营员的种种目标。希望营员们能效仿向日葵的精神,无论面对任何挑战,任何困扰,依然坚持并积极地达成目标,提升各自学校的华文学会素质,以及传承我们的中华文化。同时,全中华也希望以这个主题代表着全体全中华筹委对于达成目标的决心。无论眼前有任何挑战以及困难,全体筹委都会肩并肩,一起走到。
一棵向日葵要能茁壮成长并开出漂亮的花朵,得先从种子发芽,然后不畏惧困难地破土而出,吸取不同的养分,进而慢慢成长。即便开花,如果根扎得不实,茎不够粗壮,那又大又漂亮的花朵最终因为支撑力不足,即使在灿烂的阳光底下,也只能垂头丧气。所以,全中华将提供不同的养分,让营员们吸收,并加以运用。全中华希望当营员们回到各自的华文学会时,都会提升各自的团队精神,一起努力,运用所学来知识和所得到的经验,效仿向日葵,勇敢地朝向阳光,达到目标。
让华文学会的向日葵都开出漂亮的大花朵!
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力
2. 提升营员的个人能力和技巧以便提升自己的华文学会素质
3. 提高中学生对华教,中华文化与中国文学的认识并加以运用
主题:《向日葵》
题解:
向日葵,顾名思义,向日葵因花序随着太阳转动而得名,也称作太阳花。向日葵的花语称为“太阳”,意思祝福着对方具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。
早晨,太阳从大地边缘冒起了阵阵光芒, 鸟儿草园上飘起了生活中热闹的气息,向日葵也随着阳光婷婷而立。向日葵每天都是微笑着面对太阳,面对生活;无论是晴天,还是风风雨雨,它们坦率、坚持、昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱。它们积极地追随着太阳,勇敢的面对挑战。它们带着太阳的热度,带着一种永不言弃的执著,傲然的活着在这个世界,不卑不亢,不折不挠。在成熟的季节,它们就迎来了自己的收获。永远保持的一种向上的姿态,把背影留给黑暗的过去,而将一张笑靥朝向阳光,这就是向日葵。
全中华6 的《向日葵》,主要的用意是以太阳来象征着全中华想带给营员的种种目标。希望营员们能效仿向日葵的精神,无论面对任何挑战,任何困扰,依然坚持并积极地达成目标,提升各自学校的华文学会素质,以及传承我们的中华文化。同时,全中华也希望以这个主题代表着全体全中华筹委对于达成目标的决心。无论眼前有任何挑战以及困难,全体筹委都会肩并肩,一起走到。
一棵向日葵要能茁壮成长并开出漂亮的花朵,得先从种子发芽,然后不畏惧困难地破土而出,吸取不同的养分,进而慢慢成长。即便开花,如果根扎得不实,茎不够粗壮,那又大又漂亮的花朵最终因为支撑力不足,即使在灿烂的阳光底下,也只能垂头丧气。所以,全中华将提供不同的养分,让营员们吸收,并加以运用。全中华希望当营员们回到各自的华文学会时,都会提升各自的团队精神,一起努力,运用所学来知识和所得到的经验,效仿向日葵,勇敢地朝向阳光,达到目标。
让华文学会的向日葵都开出漂亮的大花朵!
宗旨:提升中学华文学会的素质。
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力
2. 提升营员的个人能力和技巧以便提升自己的华文学会素质
3. 提高中学生的华教和中华文化的意识
主题:《调色盘》
解题:
调色盘,顾名思义,就是可以调出五彩缤纷颜色的工具。调色盘上的每一种颜色象征不同的元素,它代表某种心情和性格,而调色盘意味着人生。营员们手中握着彩色笔,他们是调色盘的主宰者。
就好比全中华是调色盘上的颜色,每一种颜色代表不同的知识、资讯、经历。全中华会把最好最优秀的颜色都传给营员,但最后调出来的颜色是否绚烂美丽,就看营员的调色技巧了。何谓调色技巧呢?调色技巧就是营员们如何将吸收到的知识完全掌握,然后好好的应用在自己的华文学会或是在他们的人生里。我们的营员,将吸取全中华给予的各种颜色,为自己的华文学会和人生上色。而从他们手中调出来的颜色可以是简单朴实的;亦可以是复杂华丽的。
相信只要营员们好好利用全中华给予的颜色,紧握手中的彩色笔,一定可以为自己的华文学会或生命划上一道美丽的彩虹。
目标:
1. 提升中学华文学会执委的组织运作能力
2. 提升营员的个人能力和技巧以便提升自己的华文学会素质
3. 提高中学生的华教和中华文化的意识
主题:《调色盘》
解题:
调色盘,顾名思义,就是可以调出五彩缤纷颜色的工具。调色盘上的每一种颜色象征不同的元素,它代表某种心情和性格,而调色盘意味着人生。营员们手中握着彩色笔,他们是调色盘的主宰者。
就好比全中华是调色盘上的颜色,每一种颜色代表不同的知识、资讯、经历。全中华会把最好最优秀的颜色都传给营员,但最后调出来的颜色是否绚烂美丽,就看营员的调色技巧了。何谓调色技巧呢?调色技巧就是营员们如何将吸收到的知识完全掌握,然后好好的应用在自己的华文学会或是在他们的人生里。我们的营员,将吸取全中华给予的各种颜色,为自己的华文学会和人生上色。而从他们手中调出来的颜色可以是简单朴实的;亦可以是复杂华丽的。
相信只要营员们好好利用全中华给予的颜色,紧握手中的彩色笔,一定可以为自己的华文学会或生命划上一道美丽的彩虹。
宗旨:提升中学华文学会的素质。
目标:
1. 提升中学华文学会组织运作能力。
2. 提高营员个人能力及技巧。
3. 提升中学生华教意识。
主题:《破茧.羽化.飞翔》
题解:
破茧·羽化·飞翔,为什么会是这样的主题呢?首先我们纵观全中华的历史。全中华是一个很年轻的活动,全中华最初不以全中华为名,一开始也不是现在这个模式,而是在办活动的同时,不断怀疑,不停地摸索方向。然而,在那时,全中华正式诞生了。经过不断的怀疑与肯定,全中华有了较明确的宗旨与目标,全中华2也在各方的努力下崭露头角,锋芒乍现,但,它还只是一个雏形。通过全中华2所获得的经验,再加上各方的努力下,全中华3有了更明确的概念,基本模式也开始成形了。到了全中华4,我们该怎么做?当然是善用前辈们为大家打好的基础,将其发扬光大。
回到正题,我们仔细看看全中华的成长过程,难道它不像一只蝴蝶的进化过程吗?第一届像卵一样,处在孕育阶段。第二届是诞生,像只毛毛虫一样努力成长。第三届转化成蛹,虽然辛苦,但,这一切,只为了拥有一双更完整的翅膀,飞得更高,也只为了蜕变成更美的姿态,展现摄人的光彩。第四届在蛹里,真正地成形了。此时此刻,是时是刻,破茧而出,羽化成蝶。有些人也许会怀疑,用蝴蝶的意象,是否不怎么合适?因为一般上,蝴蝶给人的印象都是美丽而柔弱的,这是否不符合我们想将全中华发扬光大的目标?听过蝴蝶效应吗?一只蝴蝶在这头,挥一挥翅膀,会造成另一头的大风沙。我们的付出与努力,也许就像蝴蝶的挥动翅膀一样,不能立刻达到立竿见影的效果。但是,我们并非目光短浅之人,我们所追求的,并非这种短暂,而不持久的效果,我们所要的,是真正深长,久远的影响。破茧·羽化·飞翔这主题也因此,应运而生。每一只蝴蝶破茧而出时,总经过黑暗和痛苦的过程,没有外来力量可以帮得上忙,任何加速破茧的企图,都只会弄巧成拙。中学生的你们,正处在思想不断变化,不断冲撞的阶段中,任何一次行差踏错,都有可能造成以后的折翼。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,对于你们,我们所能做的虽然不多,但希望这一切能成为你们破茧而出前的养分,让你们在条件逐渐成熟的状态下,完整地羽化成蝶,继而肆意挥洒你们耀眼夺目的青春,绽放你们华丽的光芒,在更广阔的地方振翅飞翔。
目标:
1. 提升中学华文学会组织运作能力。
2. 提高营员个人能力及技巧。
3. 提升中学生华教意识。
主题:《破茧.羽化.飞翔》
题解:
破茧·羽化·飞翔,为什么会是这样的主题呢?首先我们纵观全中华的历史。全中华是一个很年轻的活动,全中华最初不以全中华为名,一开始也不是现在这个模式,而是在办活动的同时,不断怀疑,不停地摸索方向。然而,在那时,全中华正式诞生了。经过不断的怀疑与肯定,全中华有了较明确的宗旨与目标,全中华2也在各方的努力下崭露头角,锋芒乍现,但,它还只是一个雏形。通过全中华2所获得的经验,再加上各方的努力下,全中华3有了更明确的概念,基本模式也开始成形了。到了全中华4,我们该怎么做?当然是善用前辈们为大家打好的基础,将其发扬光大。
回到正题,我们仔细看看全中华的成长过程,难道它不像一只蝴蝶的进化过程吗?第一届像卵一样,处在孕育阶段。第二届是诞生,像只毛毛虫一样努力成长。第三届转化成蛹,虽然辛苦,但,这一切,只为了拥有一双更完整的翅膀,飞得更高,也只为了蜕变成更美的姿态,展现摄人的光彩。第四届在蛹里,真正地成形了。此时此刻,是时是刻,破茧而出,羽化成蝶。有些人也许会怀疑,用蝴蝶的意象,是否不怎么合适?因为一般上,蝴蝶给人的印象都是美丽而柔弱的,这是否不符合我们想将全中华发扬光大的目标?听过蝴蝶效应吗?一只蝴蝶在这头,挥一挥翅膀,会造成另一头的大风沙。我们的付出与努力,也许就像蝴蝶的挥动翅膀一样,不能立刻达到立竿见影的效果。但是,我们并非目光短浅之人,我们所追求的,并非这种短暂,而不持久的效果,我们所要的,是真正深长,久远的影响。破茧·羽化·飞翔这主题也因此,应运而生。每一只蝴蝶破茧而出时,总经过黑暗和痛苦的过程,没有外来力量可以帮得上忙,任何加速破茧的企图,都只会弄巧成拙。中学生的你们,正处在思想不断变化,不断冲撞的阶段中,任何一次行差踏错,都有可能造成以后的折翼。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,对于你们,我们所能做的虽然不多,但希望这一切能成为你们破茧而出前的养分,让你们在条件逐渐成熟的状态下,完整地羽化成蝶,继而肆意挥洒你们耀眼夺目的青春,绽放你们华丽的光芒,在更广阔的地方振翅飞翔。
宗旨: 提升中学华文学会的素质。
目标:
1. 提升中学华文学会组织运作的能力。
2. 提高营员个人能力和技巧以便提升自己的华文学会。
3. 提升中学生华教意识同时提高中学生对社会的醒觉。
主题《星火.燃.续炎》
题解:
第三届全中华主题为《星火.燃.续炎》。星火,摘自星星之火,即微微燃烧的火,指的是第一及第二届全中华,我们踏出第一步协助中学华文学会;燃,小小的火开始燃烧,表示我们正努力的把这有意义的生活营带给更多的学生、更多不同地区的中学;续炎既是继续燃烧,是我们的远景。我们希望点燃后的火继续燃烧下去,未点燃的火也将慢慢的被点燃。我们希望受惠的中学生们会努力把华文学会办好。
目标:
1. 提升中学华文学会组织运作的能力。
2. 提高营员个人能力和技巧以便提升自己的华文学会。
3. 提升中学生华教意识同时提高中学生对社会的醒觉。
主题《星火.燃.续炎》
题解:
第三届全中华主题为《星火.燃.续炎》。星火,摘自星星之火,即微微燃烧的火,指的是第一及第二届全中华,我们踏出第一步协助中学华文学会;燃,小小的火开始燃烧,表示我们正努力的把这有意义的生活营带给更多的学生、更多不同地区的中学;续炎既是继续燃烧,是我们的远景。我们希望点燃后的火继续燃烧下去,未点燃的火也将慢慢的被点燃。我们希望受惠的中学生们会努力把华文学会办好。
宗旨:建立一个全国中学华文的交流平台。
目标:
1. 让全国各地的华文学会进行交流,以共享经验,从而建立联络网。
2. 让中学生有机会了解全马各华文学会的行政运作。
3. 提高中学生的社会意识。
主题:《梦.起点.交响曲》
题解:
全中华的前身是全中(全国中学生生活营)。有感于大专华文学会应该回馈社会,尤其是对全中学华文学会作出贡献,因此,全中华成立了!梦,是梦想,我们对全中华的梦想;起点,意指全中华是回馈社会和中学华文学会的一个起步点;交响曲,希望中学华文学会的执委或会员借此机会,互相交流,从而擦出火花。我们希望中学生了解华教历史与故 事,方才懂得珍惜的来不易的华文,进而珍惜华文学会。除此,也让所有中学华文学会的执委或会员,互相交流后能提升本身华文学会。
目标:
1. 让全国各地的华文学会进行交流,以共享经验,从而建立联络网。
2. 让中学生有机会了解全马各华文学会的行政运作。
3. 提高中学生的社会意识。
主题:《梦.起点.交响曲》
题解:
全中华的前身是全中(全国中学生生活营)。有感于大专华文学会应该回馈社会,尤其是对全中学华文学会作出贡献,因此,全中华成立了!梦,是梦想,我们对全中华的梦想;起点,意指全中华是回馈社会和中学华文学会的一个起步点;交响曲,希望中学华文学会的执委或会员借此机会,互相交流,从而擦出火花。我们希望中学生了解华教历史与故 事,方才懂得珍惜的来不易的华文,进而珍惜华文学会。除此,也让所有中学华文学会的执委或会员,互相交流后能提升本身华文学会。